对于艺术设计相关专业的同学来说，比起“在规定时间内完成一份试卷”的考试形式，一本作品集显然可以更好的展示设计师较为全面的设计能力。
因为完整的作品集项目反映了制作者对于设计流程、逻辑分析、灵感创意、设计技法等多方面设计水平，我们也可以从一本作品集的风格和调性推测出设计师对于设计活动本身的理解甚至个人性格习惯，从中发现设计师的潜力和适合的方向。以上这些能力都需要长时间的打磨和修改，完全不是在几小时内画完几张A3纸就可以体现的。
既然说到“较为全面的设计能力”，那今天就和大家聊聊一个近些年被很多同学加入到作品集制作技能包且现在仍然较为流行的能力——视频制作能力。
任何设计能力都不应该脱离设计目的而独立的存在，也不能为了“炫技”而“喧宾夺主”（毕竟大家不是在申请影视后期制作专业）。在决定拍摄视频前，首先要明确的是视频要展示的内容和拍摄视频的目的，一般来说，在设计作品集中出现的视频主要有两个作用：展示产品的使用方式或对项目所产出的概念进行表达。
第一类：
视频作为展示产品（服务）的使用方式而出现
对于这类视频，需要清晰明确的拍摄出产品的使用方式或服务的完整流程，拍摄角度以人眼视角为主，不宜为了追求形式而采取特殊的拍摄方式。对于拍摄的软硬件设备，一般来说同学们的手机即可达到拍摄要求，视频处理可以使用 Adobe Premiere （win环境）或iMovie（mac环境）进行剪辑。这类视频往往时长较短（1-2分钟），且不需要效果和调色，只需把不同的拍摄内容剪辑和拼接，并配上适当的背景音乐或人物对话，最后加上必要的说明文字介绍即可。以上两款软件简单易学（iMovie几乎不用教程）完全能满足大家的使用需求。
iMovie软件界面
第二类：
对项目所产出的概念进行表达
如果项目的产出是一个较为抽象的概念，可以考虑通过视频的形式更加有趣的来对概念进行展示。这类项目的产出往往是一个手工制作的装置（类似于装置艺术），视频里需要展示制作这个装置的流程和材料，以及最终呈现的效果和使用者对于这个装置的评价。同时，这类视频需要较多的素材（所以从项目开始就要注意视频素材的积累拍摄），也需要请到一些“演员”（叫你的小伙伴来帮忙吧）来使用装置并分享他们的观点和看法。他们的观点和看法对于整个项目尤为重要，我们需要通过视频中人们的反馈来验证这个装置是否能清晰表达项目的概念。
就技法层面来说，这类视频对于拍摄角度和打光调色的要求较高：不仅要展示出完整的功能，也要体现美感。在后期剪辑时候也需要把多个场景中的不同素材拼接到一起，力求让观看者只看视频不看作品集版面就能完全理解创作者想要表达的概念。
以上就是今天和大家分享的关于视频制作的一些方法和技巧，你学会了吗？
文章作者：Jing
拉夫堡大学工业设计硕士
北京理工大学博士
