如果你现在大三左右，你一边看到了互联网上各种大神习作、各种严谨的设计方法；亦或是走入实习岗位，发现了学生时代与工作场景的巨大差异；再或是准备出国，看到了海外院校的要求和自己现在薄弱的基础。 那么，首先恭喜你觉醒了，你开始发现你的本科的不足，其次也为你捏把汗，毕竟从一个技能充沛的绘图狗到一个满腹方法论的设计师还是有一个长路要走的。
不过，别难过，你有我们啊。
这篇文章，我们来说一说大三阶段的工业设计学生，在充分掌握各种设计技能(skills)之后，如何迈上那个艰难的台阶，真正进入有思想武装的设计师的行列。
鸿沟
首先，隔离现在的你和想象中的你的巨大鸿沟，就是设计方法。没错，现在的设计技法也许已经炉火纯青，可以给学弟学妹们讲解如何建模渲染等等，但是万一学弟学妹们问到了一些诸如“这里我改如何思考”、或是“我有几个概念了，如何进行筛选” 这样的问题之后，如果我们不能够站在一个高度上指点迷津，而仅仅是挠挠头说“头脑风暴就对了”或是“我觉得方案1最好，再改改就行”这样不明所以的回答，那么，很不幸，你还没有跨过那道鸿沟。
目前，你仅仅是一个“熟练的设计助理”。
幻觉
也许你说，我学过“设计心理学”、“人机工程学”、“设计美学” 这样的课程哇，我已经成为一个设计师了哦。然而，这些内容在本科的设计体系中，仅仅是一个个的“专项”。即，当需要用到“人机工程学”的时候，我们会用。可是，你终究会遇到 “什么时候才会用到呢？ 是整个设计都是人机工程学吗？还是设计的某个环节才会用到呢？” 这样的问题。 在这种问题面前，我们似乎又一次实现了一点点升级。
目前，你仅仅是一个“有逻辑的熟练的设计助理”
自救步骤
能够走到对岸，从我能够做“人机工程学的实验”，变成我能够“借助人机工程学的方法发展概念”，我们需要的“桥”就是真正的设计方法与流程。这里，真正的自救来了：
觉醒自救第一步：忘记红点概念奖：
虽然很多学校将红点概念奖与考研或保研挂钩，但是典型的红点概念奖所强调的“拍脑袋改变世界”和严谨的设计方法所强调的“逻辑理性解决问题”的设计方法是严重相悖的。大二时代，为了激发想法或是练习建模渲染，我们完全可以把红点概念奖当做一个模拟练习。然而，现在的你已经大三了，应该懂得什么是重点了，应该懂得设计没有捷径，应该懂得一步步正确的推理和逻辑才是正路了。所以，忘了它吧。
觉醒自救第二步：不要预设设计结论：
我知道大部分本科生完成作业时，会非常不由自主在选题阶段就直接走到了设计的终点，即选题时一不小心就完成了设计的概念，然后略微修改打磨之后认为这个设计足矣改变世界，这样的好设计自然不能浪费掉，高呼一声“下次设计我一定先做调研”以抹掉内心的罪恶感之后，反向调研一下以佐证一下自己的设计不缺用户、适用环境、竞争无敌。
但，99%的这样的设计，都是无意义的感动自己，所以，大三了，戒了它吧。
觉醒自救第三步：开始看之前不屑于一看的一些书：
第一本，我推荐《产品设计与开发》
作者是大名鼎鼎的 Karl T Ulrich 和他的小伙伴，早期的翻译版本，还有何人可的审阅。虽然封面看起来这本书非常的工程化，但是这才是真正的凝结的设计方法与流程，一看马上懂，懂了马上用，特别立竿见影。不过，仅限于大三或大三之后的学生。
第二本，我推荐《About Face 4，交互设计精髓》
虽然是“交互设计”精髓，但是书中谈到的对于用户体验和设计的洞察，深度和广度足够我们深入学习。读后对于工业设计类学生一方面理解工业设计本身，另一方面联系交互和体验设计，都大有裨益。
第三本，我推荐《工业设计史》
虽然这是大一/大二的教材，但是当时的你如此稚嫩，而现在的你已经颤颤巍巍建立起了自己的知识体系。这时候回顾一下《工业设计史》绝对能够对自己思维产生质的提升。
觉醒自救第四步：实践：
这里，不要找各种竞赛，就沿着各种设计方法所揭示的体系，从头开始、从自己身边所简单见到的洞察(Insight)开始尝试，一步步尝试各种方法，一步步实践尝试建立体系与方法论。
总结
大三下，确实是一个尴尬的时间，知识体系不强，课程多，考雅思考各种证。但是适时提升自己，跨过设计助理和设计师的鸿沟，建立自己的设计体系也正是大三所需要完成的内容哦。
文章作者：Natt
教学总监
拉夫堡大学硕士
辅导学生多次录取伦艺/罗德岛/帕森斯/爱丁堡/米理等名校
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