申请爱丁堡 MA Design for Change (原来的工业设计方向)的小伙伴,一定遇到了这样一个问题,那个两分钟的小视频课怎么整?
网页截图:https://www.ed.ac.uk/studying/postgraduate/degrees/index.php
1.要求
“a 2 minute video where you introduce yourself and discuss a potential circumstance for change across one of the three programme themes (social, technical or environmental change). The video should showcase your ability to present complex subject matter supported by appropriate reference materials, which may include objects; images; visualisations; compositions; performance; drawing; writing; etc”
翻译并提取要点的话,大致是:
1.一个两分钟小视频,简要介绍一下自己,并且讲一讲“变革的潜在环境”
2.可能在三个方面:社会的,技术的 或 环境的
3.注意引用材料(避免空谈瞎扯)
2.解读
在申请的过程中,院校能够很好地通过作品集和申请材料了解到申请者的过往,但是对于申请者非常重要的一方面:洞察好的设计机会与视野的前瞻性考察是很难做到的。说到底,就一个词: Insight.
Insight is the act or result of apprehending the inner nature of things or of seeing intuitively.-wikipedia
强行翻译,叫做“洞察“,翻译一下 wikipedia 的解释,可以理解为:洞察力是理解事物的内在本质或直观地看待事物的行为或结果。说白了,同样一件事,你能比别人看的更深、理解的更全面。这也是设计师应该具备的最基础但却最重要的能力值。
让你讲一讲一个潜在的变革环境,要看的就是你的 Insight.
3.实例背景
前几天,深泽直人为淘宝心选设计了一套“生活分子”系列家居用品 的新闻刷了一波我的朋友圈。
图片出处:http://www.sohu.com/a/279225345_100723
其中,最引人注意,并且引得朋友中的工业设计师或结构设计师惊呼的是“圆则极圆、方则极方”,翻译成人话:绝对直角,造型不拖泥带水;翻译成设计师语言:0度拔模角
图片出处:http://www.sohu.com/a/279225345_100723
0度拔模,于是这个杯子可以这样滚直线,因为杯子的生产加工不再受到拔模角的要求,即可以做出直来直去的绝对90°造型。
于是,段子来了:如果是你设计了零度拔模角,你一定会被你的BOSS或者对接的结构工程师骂成猪头与没常识,而如果是大师设计了这样的零度拔模角,那么一定是大师对于工艺的挑战,对于工匠精神的坚持…. 虽然,这么一点点拔模角对95%的用户来说,观感上仅仅是“更直一点点”。
4.构思思路
段子归段子从这个事件来看,能写出怎样的变化呢?
首先,我能够看到这样的一点点趋势:
1.包豪斯的设计已经走到极限了,没有比“圆则极圆、方则极方”更加圆/方的几何了
2.产品的设计驱动与工艺驱动开始变化
3.工艺带来的细微变化,开始有了市场价值
于是,我能够推理出这样的结论:随着消费能力的提升,设计师原有的一些设计边界被极大拓宽了。
进而,回顾历史,似乎也有这样的历史重演:比如 Apple 的 UniBody 设计(十几年前惊为天人的生产工艺)。
5.2分钟视频思路
于是:我能够自圆其说了:
我通过深泽直人的零度拔模,感受到了一股潜在的浪潮,设计师翻身农奴把歌唱,吊打结构工程师与工艺设计师,促使现有功能性产品更靠近美学方向突飞猛进,这反而会倒闭技术的革新与进步。而这一切,都基于“变革的潜在环境”:消费者愿意为那一点点极限工艺付出溢价。比如你看10年前的 Apple UniBody 设计,或者你看现今深泽直人的零度拔模设计。
以上段落略微展开,翻译成英语,熟读几遍,对着手机录下来,然后加入字幕和对应图片,上传油管或 vimeo, 顺利完成。
图片:马克笔设计留学工作室内某同学正在录制自己的爱丁堡2分钟
祝你找到自己的 insight, 完成自己的小视频哦。
注:这个稿子仅仅是例子,切不可弄巧成拙简单粗暴复制使用,雷同使用容易触发学校的“秒拒”技能哦。
文章作者:Natt
教学总监
拉夫堡大学硕士
辅导学生多次录取伦艺/罗德岛/帕森斯/爱丁堡/米理等名校
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